Adaptaciones en la universidad:

Estos días estoy empezando la uni, y como todos los años al inicio de curso he ido a hablar con quien toca, les he llevado mis informes, y les he contado mi situación (TEA + TDAH)

Ni en el colegio ni en el instituto me hicieron un informe de adaptaciones, a pesar de que lo pedí un montón de veces, pero ni siquiera me vio el orientador escolar.

Se portaron muy bien conmigo, no digo lo contrario, y me ayudaron mucho, solo que no se molestaron en hacerme las adaptaciones que necesitaba, a pesar de pedirlas y de tener un papel.

En el colegio decían: "está aprobando, no necesita nada". Y en el instituto que: "Si no lo necesitaba antes, ¿Porqué lo necesita ahora?"

Total, que estaba en un círculo vicioso. Cada año que pasaba, me decían que me iban a dan menos apoyos, porque ya tengo que ser "independiente".

Todo el mundo me dijo que en la universidad nadie te ayuda. Que estás sola, que pasan de tí, y que los profesores no saben ni tu nombre.

También me hablaron de la ONEO (oficina de atención a personas con necesidades específicas de la universidad de Oviedo).

Me hablaron muy bien de este sitio, y pensé: Serán solo palabras bonitas. Estos sitios funcionan muy bien para gente con discapacidades físicas, pero no para gente como yo.

Pero a pesar de todo decidí intentarlo, no tenía nada que perder.

Estaba preparada para lo peor, para que me vinieran con las mismas excusas que me habían estado poniendo durante años, para el: "No lo pareces", "Bueno, lo tuyo no es tan grave, si has llegado a la universidad", o "Es que no tienes certificado de discapacidad, no te podemos ayudar", etc.

Pero no pasó nada de eso, ¡Fue fantástico!

Primero les mandé un correo, me pidieron que les enviara mis informes y demás papeles, y me dieron cita.

La entrevista duró una hora. Estaba una chica, y su ayudanta, que principalmente escribía en el ordenador.

La chica se había leído mis informes, y daba la sensación de que sabía lo que hacía, era como si me conociera, porque ya había estado pensando en qué ayudas me podrían venir bien, etc. Y no le tuve que explicar los motivos, lo entendía perfectamente.

Por ejemplo, en un momento me dijo:

"Había pensado que te podría venir bien que te ayudaran en los trabajos en grupo. Saber tabajar en equipo es importante, y es bueno que aprendas, pero te podemos ayudar, ¿Qué te parece?"

Le dije que sí (siempre me han costado los trabajos en grupo, los odio). No tuve que explicar nada más, y ya estaba escribiendo unas "instrucciones" en mi informe para que los profesores supieran qué hacer conmigo.

Fue encantadora, y me hizo sentir muy cómoda. Me orientó en un montón de cosas, no solo en las adaptaciones, sino a mirar la plataforma, a organizar el curso, a hablar con los profesores...

No podría haber sido mejor, estoy súper contenta. Este blog no lo lee casi nadie, pero si por algún casual lo lee alguien de Uniovi, que sepáis que tenéis en esa oficina a unas profesionales como la copa de un pino, y que se preocupan de verdad.

Y sin más dilación, mis adaptaciones de este curso son:

- Tiempo extra en exámenes y trabajos

- Un reloj visual* para controlar el tiempo en los exámenes

- Uso de tapones para los oídos en los exámenes para que no me distraigan los ruidos

- Ayudas en los trabajos en grupo, y presentaciones de clase

Mi informe de adaptaciones (que explica todo esto con más detalle) está subido donde lo pueden ver mis profesores, pero nadie más, y no da mucha información adicional sobre mí (ni mis diagnósticos, ni una foto, ni nada).

 Lo siguiente que me recomiendan hacer es hablar con todos mis profesores de primer semestre en sus horas de despacho, con los siguientes objetivos:

1. Que sepan que la del informe soy yo (por lo de que no pone mi foto)

2. Asegurarme de que lo entienden, y que adapten lo que allí pone a su asignatura (porque cada asignatura es diferente)

3. Puedo explicarles el porqué de las adaptaciones, es decir, mis diagnósticos. Esta parte es opcional, aunque seguramente lo haga. Entre otras cosas porque es muy difícil entender qué clase de problemas puedo tener a la hora de hacer trabajos en grupo o presentaciones si no sabes que soy autista. 

En resumen: estoy súper súper contenta con lo bien que me están tratando en la Uni. Ahora sólo me queda asegurarme de que me hacen las adaptaciones que tengo, (aunque dudo que tenga problemas con eso), organizarme, ¡y estudiar mucho!

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